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# Seguimiento y Evaluación de la Formación en Empresa (FEOE)

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Aquí se resumen las responsabilidades y procedimientos para la supervisión y evaluación de las prácticas del alumnado, según la normativa nacional (**RD 659/2023**) y autonómica de Aragón (**DECRETO 91/2024**).

## **Roles y Responsabilidades Clave**

La supervisión es un trabajo coordinado entre tres figuras principales:

* **Tutor/a de Empresa:**
  * Supervisa el día a día del alumno/a en el centro de trabajo.
  * Informa y valora si el alumno/a adquiere los resultados de aprendizaje.
  * Traslada esta valoración al tutor/a del centro educativo.
* **Tutor/a Dual del Centro Docente:**
  * Es el docente de los módulos profesionales del alumno/a.
  * Actúa como enlace principal con la empresa.
  * Realiza el seguimiento del alumno/a, coordina la evaluación y organiza las tutorías.
* **Profesor/a del Módulo Profesional:**
  * Recibe el informe del tutor/a de empresa.
  * Ajusta la evaluación y la calificación final del módulo en función de la valoración recibida desde la empresa.
  * Realiza el seguimiento del alumno/a

## **Proceso de Evaluación**

La evaluación es un proceso colaborativo para garantizar que el trabajo en la empresa se refleje en la nota final:

1. **Valoración en la Empresa:** El tutor/a de empresa evalúa cada resultado de aprendizaje en términos de **«superado»** o **«no superado»** y añade una valoración cualitativa sobre las competencias del alumno/a.
2. **Traslado de Información:** Esta valoración se comunica al tutor/a del centro educativo.
3. **Calificación Final:** El profesor/a de cada módulo profesional recoge este informe y lo utiliza para determinar la calificación numérica final del alumno/a.
4. **Participación Opcional:** El tutor/a de empresa podrá, si el centro lo considera oportuno, participar en la sesión de evaluación final del alumno/a.

## **Mecanismos de Seguimiento y Tutorización**

El seguimiento se realiza a través de varias herramientas y reuniones planificadas.

* **El Cuaderno de Seguimiento (Herramienta Central):**
  * Es una **aplicación informática** que el **alumno/a debe cumplimentar diariamente**.
  * Debe registrar: las actividades realizadas, el tiempo empleado, las dificultades encontradas y otras observaciones.
  * Requiere el **visto bueno semanal del tutor/a de empresa**.
  * Es **supervisado quincenalmente por el tutor/a del centro**.
* **Tutorías Quincenales en el Centro:**
  * Se reserva un horario cada 15 días para que el alumnado acuda al centro educativo.
  * **Objetivo:** Supervisar el cuaderno, aclarar dudas, compartir experiencias y hacer seguimiento del proyecto final.
  * El calendario de estas tutorías se comunica a alumnos y empresas antes de empezar las prácticas.
* **Visitas a la Empresa:**
  * El tutor/a del centro debe realizar un **mínimo de dos visitas presenciales** al centro de trabajo.
  * **Excepción:** Si las prácticas son fuera de Aragón, el seguimiento será telemático, salvo que se justifique y autorice una visita presencial.

## **Situaciones Especiales**

* **Cambio de Empresa:** Si por circunstancias objetivas es necesario, se puede gestionar un cambio de empresa para que el alumno/a finalice su formación en el mismo curso.
* **Modalidades Virtual y Semipresencial:** El seguimiento lo realiza el tutor/a dual general, con el posible apoyo del coordinador/a general.
* **Módulos no Dualizados:** El alumnado deberá realizar actividades de seguimiento específicas propuestas por su profesorado para demostrar que han adquirido los resultados de aprendizaje correspondientes.